Как воспитать в себе родителя, в ребенке – личность, в семье – отношения.

Борис Бим-Бад

Доступ навсегда

8 уроков

Михаил Федоренко

Роберт Туйкин

Высокий темп жизни: родители мало времени проводят с детьми, не уделяют внимания интересам ребенка;

Информационный шум: множество источников разной информации и, как результат, раздражительность;

У детей есть другие авторитеты (соцсети, друзья), влияние которых родители не всегда могут контролировать;

Дети не слушаются: им говоришь одно, они делают по-своему;

Жесткие методы воспитания современные родители применять не готовы;

Гаджеты – в них могут «залипнуть» не только дети, но и взрослые;

Наши дети другие – они свободнее мыслят и «потому что папа так сказал» – не принимается.

→ Предприниматель, автор обучающих программ для руководителей малого и среднего бизнеса;

→ Руководитель лидерских программ для подростков;

→ Методолог курсов для преподавателей;

→ Счастливый муж и отец двоих детей.

Михаил Федоренко

Что важно знать родителю

Урок 1.1
Борис Бим-Бад

Как воспитывать детей в семье
→ Как создать развивающую среду в семье.
→ Как подобрать стиль воспитания.
→ Какими приемами можно воспитывать детей.

Дети видят больше взрослых
→ Как увидеть и развить уникальность ребенка.
→ В какие игры играть с детьми.
→ Как распределить роли и обязанности в семье.

Реальный и воображаемый мир человека
→ Что скрыто от взрослых.
→ Как воображаемый мир ребенка поможет в его воспитании.
→ Что делать, чтобы не загубить потенциал ребенка.

Урок 1.2
Роберт Туйкин

Реальные задачи современного родителя
→ Выбор тактики воспитания ребенка: самостоятельность или послушание..
→ Как желая дать лучшее ребенку не испортить его.
→ Как объяснить ребенку, что такое ответственность, и выработать ее в характере и поступках.
→ Как построить границы личной свободы и ответственности с первого года жизни ребенка.

Базовые термины родительства
→ Что значит быть хорошим родителем.
→ Определение сути и значения слов: ребенок, любовь, апатия, уважение, ответственность, похвала, поддержка, оценка, самооценка, воля, успех, доверие и другие термины.

Как управлять эмоциями

Урок 2.1
Борис Бим-Бад

Капризы
→ Как понять и определить причину капризов.
→ Почему каприз называют силой слабого.
→ Как не перейти границы и не обидеть ребенка.
→ Как, жалея ребенка, не развить в нем привычку.
→ Как усмирять капризы и знать этому меру.

Страхи
→ Что нужно знать родителю о природе страхов.
→ Как взаимодействовать с врожденными и внушаемыми страхами ребенка.
→ В чем опасность тренировок в бесстрашии.
→ Нужно ли запрещать детям пугать друг друга.
→ Какие они - полезные страхи.
→ Как себя вести, когда ребенку страшно.

Урок 2.2
Роберт Туйкин

Эмоциональная грамотность.
→ Как научиться понимать, что с тобой происходит.
→ В чем скрытый риск обычной скуки.
→ Какие 5 центров принятия решений существуют.
→ Какие 2 иллюзии сбивают с толку родителей.
→ Практика возврата контроля над эмоциями.
→ Эмоциональный туалет на каждый день.

Вирусы - тактики разрушающего воспитания
→ Негативное программирование через речь.
→ Воспитание через страхи, запреты, ограничения.
→ Привычка обижаться - концепция нападения.
→ Стремление к комфорту, удобству, покою.
→ Внушение ответственности за других.
→ Результат любой ценой.

Урок 2.3
Анатолий Ковган

Мировая философия воспитания.
→ Как понять "кто я" и познать себя.
→ Какие отличия в воспитании в мировых культурах.
→ Как научить себя побеждать до битвы.
→ Ребенок - зеркало родителя.
→ Кто или что есть главный учебник жизни.

Битвы мужчины
→ Какие 3 битвы должен выиграть каждый мужчина.
→ В чем роль родителя в главной битве ребенка.
→ Что есть ценного в детстве и почему его важно уметь защитить.
→ Как соблюдать гигиену мысли.
→ Как вырастить ребенка полного сил для жизни.
→ Что важно знать мужчине, как создателю семьи.