Как воспитать в себе родителя, в ребенке – личность, в семье – отношения.

Михаил Федоренко

Советник руководителя ФАС, государственный советник, кандидат экономических наук

Доступ навсегда

15 уроков

Высокий темп жизни: родители мало времени проводят с детьми, не уделяют внимания интересам ребенка;

Информационный шум: множество источников разной информации и, как результат, раздражительность;

У детей есть другие авторитеты (соцсети, друзья), влияние которых родители не всегда могут контролировать;

Дети не слушаются: им говоришь одно, они делают по-своему;

Жесткие методы воспитания современные родители применять не готовы;

Гаджеты – в них могут «залипнуть» не только дети, но и взрослые;

Наши дети другие – они свободнее мыслят и «потому что папа так сказал» – не принимается.

→ Предприниматель, автор обучающих программ для руководителей малого и среднего бизнеса;

→ Руководитель лидерских программ для подростков;

→ Методолог курсов для преподавателей;

→ Счастливый муж и отец двоих детей.

Михаил Федоренко

Погружение в тему воспитания

→ Воспитание и обучение на каждом этапе взросления.

→ Как воздействовать на детей, как сформировать облик родителей (поведение, речь).

→ Круг других важных взрослых и кто «главные» воспитатели ребенка.

Аксиомы воспитания и практики внедрения

→ Природа индивида и личности, групп, общества, индивидуального и коллективного познания.

→ Необходимости и (или) достаточности воспитания.

→ Границы воспитания с ростом и созреванием.

→ Проблемы воспитуемости, ошибки родителей.

→ Свобода воли, ответственности за свои поступки.

→ Средства, приемы, практики при конкретном осуществлении воспитания.

Законы содержания и воспитания ребенка

→ Золотая середина: как баловать и наказывать в меру?

→ Единство и целостность: как развить эмоции, ум, ценности и волю личности?

→ Последовательность: все лучшее сразу или как-то иначе?

→ Соответствие требований или как стать авторитетом для ребенка?

→ Совпадение миров: как синхронизироваться с ребенком и обучать, так чтобы он хотел учиться?

→ Мир вокруг: что же необходимо знать каждому члену общества?

Способности и их развитие

→ Общие, гениальные и специальные способности.

→ Развитие мышления, воображения, памяти, воли, творчества.

→ Потребности и их влияние на способности.

→ Дисциплина и принципы развития.

Как школы подавляют творчество

Глобальный обзор ситуаций и трендов в мире образования, разбор масштаба проблем, и правда о причинах формирования отношения ребенка к школе. Информация этого модуля качественно ложиться в тему нашего курса и дополняет глобальное понимание ситуации в образовании, поможет понять масштаб проблемы и отношения ребенка к школе.

Приготовьтесь, будет много неожиданных фактов, которые потрясут Вас и возможно даже изменят Вашу призму восприятия на эту тему.

Новый взгляд на систему образования

Чего нам ждать и чему учиться уже сейчас, чтобы суметь защитить себя и свою семью от неизбежных экспериментов над людьми в системе образования

Здоровье и механика тела

Позвоночник, грудная клетка, взаимодействие мышц и многое другое, что важно для укрепления здоровья взрослых и детей.

Смерть творческого мышления

Анализ текущей системы образования, ее рисков и разбор важных факторов. Сегодняшняя система образования стандартизирована настолько, насколько это возможно. В результате, одни предметы, имеют приоритет над другими. Такой подход позволяет, на выходе, получить человека со стандартным мышлением, который не мыслит.

Безопасность детей: воля и запреты

Как развить в ребенке уверенность, умение безопасно выживать., какие правила в семье должны быть внедрены, как легко вводить запреты и учить ребенка дисциплине.

Манипуляции и самооценка

→ Чем отличаются похвала, оценка и поддержка и их влияние на самооценку ребенка.

→ Где границы вмешательства в личное пространство ребенка.

→ Как лучше давать советы ребенку.

→ Что значить быть «успешным родителем».

Самоопределение ребенка

→ Что делать, если ребенок не хочет и капризничает.

→ Как научить ребенка понимать, что он хочет сам?

→ Что в корне нужно менять в современном воспитании ребенка.

Видеоответы на вопросы участников

→ Как инициировать в ребенке любознательность и впоследствии развить ее в стремление к лидерству?

→ Как воспитывать двойняшек или близняшек?

→ Какие особенности в воспитании приемных детей, и когда и как им стоит сказать правду об их прошлом?

→ Как отцу воспитать в дочке женственность, если матери нет вовсе?

Здоровье детей

→ Как вырастить детей здоровыми?

→ Обзор практических упражнений дома.

→ Как правильно подобрать спортивные секции, не навредив здоровью?

Образование в 21 веке: думать меньше или больше

→ Как система образования формирует и влияет на Вашу реальность?

→ Как научиться мыслить глобально, действовать локально?

→ Как меняется расстановка сил и тренды мире?

→ Что происходит и как защитить себя и свою семью?

→ Какие перемены ждут нас впереди?

→ Как изменить мир, не изменив себе и что будет происходить с образованием и технологиями?

Образование в 21 веке. Как думать за грань традиционного

→ Сила 5-летних детей против нобелевских лауреатов, прорывы дивергентного мышления, глобальное мышление для ребенка и проектный менеджмент родителя.

→ Образование, история, реформы: борьба за лучшее развитие.

→ Новые подходы и рождение талантов, какие уже есть решения, эксперты и методы.

→ Активность и гиперактивность детей, жизненная позиция ребенка.

→ Глобальное мышление для ребенка и проектный менеджмент родителя.